Para la clase del jueves deberán hacer el resumen de la película "Perfume de violetas", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
viernes, 28 de mayo de 2021
SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 6. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Aventuras en Foxilandia", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 5. UNIDAD III.
Para la clase del martes deberán hacer el resumen del programa "Discutamos México. La transición de terciopelo", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TEMA 3. UNIDAD III.
Este es el tema "La crisis del nuevo milenio" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link de descarga.
ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 7. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Los años del muro. La vida en el Berlín dividido", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 6. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "La crisis de los misiles", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 5. UNIDAD III.
Para la clase del martes deberán hacer el resumen de la película "Trece días", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TEMA 2. UNIDAD III.
Este es el tema "Conflicto árabe-judío" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link de descarga.
ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 7. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Luis Echeverría. El presidente predicador", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 6. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Gustavo Díaz Ordaz y el 68", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 5. UNIDAD III.
Para la clase del martes deberán hacer el resumen del documental "Gustavo Díaz Ordaz. El rompecabezas", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TEMA 3. UNIDAD III.
Este es el tema "Alianza para la producción" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
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viernes, 21 de mayo de 2021
SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 4. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen de la película "La ley de Herodes", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 3. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Ernesto Zedillo. El genocida invisible", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TEMA 2. UNIDAD III.
Este es el tema "La transición democrática" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link de descarga.
ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 4. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen de la película "Rebelión en la granja", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 3. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Stalin y la URSS: el imperio de la muerte", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 4. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Adolfo López Mateos. Pan y palo", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 3. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Adolfo López Mateos. Historia de un seductor", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TEMA 2. UNIDAD III.
Este es el tema "El desarrollo compartido" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link de descarga.
viernes, 14 de mayo de 2021
SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 2. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Gimme the power", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TAREA 1. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "1994. El año de la ruptura en México y de acontecimientos trascendentes en el país", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
SISTEMA ECONÓMICO Y POLÍTICO MEXICANO II. TEMA 1. UNIDAD III.
Este es el tema "El fin de la era priísta" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link de descarga.
ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 2. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Israel. El nacimiento de una nación", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TAREA 1. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "La vida de Mahatma Gandhi", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO MUNDIAL. TEMAS 1 Y 2. UNIDAD III.
Estos son los temas "La ONU" y "La Guerra Fría o la era de la bipolaridad" para que los tengan en la libreta y serán trabajados en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
Estos son los links de descarga.
ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 2. UNIDAD III.
Para la clase del jueves deberán hacer el resumen del documental "Adolfo Ruiz Cortines. El apogeo del sistema", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
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ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TAREA 1. UNIDAD III.
Para la clase del miércoles deberán hacer el resumen del documental "Adolfo Ruiz Cortines. El jugador de dominó", también será contemplada su participación en las clases virtuales.
Este es el link.
ANÁLISIS HISTÓRICO DE MÉXICO. TEMA 1. UNIDAD III.
Este es el tema "El desarrollo estabilizador" para que lo tengan en la libreta y será trabajado en esta semana, además será contemplada su participación en las clases virtuales.
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domingo, 9 de mayo de 2021
EMPARAN 49
Israel Torres Hernández
“No como el expresidente”.
Cada 23 de abril es celebrado como el
Día Mundial del Libro y del Derecho de Autor. Esa fecha fue determinada en 1995
por la UNESCO, entre otras situaciones, porque en 1616 murieron Miguel de
Cervantes Saavedra y William Shakespeare, referentes de las lenguas española e
inglesa de manera respectiva. Ya sea en formato digital o impreso, las
posibilidades de lectura aumentaron durante la pandemia del Covid 19. Según
estadísticas anunciadas por el INEGI 3.7 % fue el promedio de ejemplares que
los mexicanos leyeron a diferencia del 3.1% antes de la emergencia sanitaria. Uno
de las causas de tal modificación fue quedarse en casa. O sea, el confinamiento
hizo al lector. En seguida tres recomendaciones para festejar dicha efeméride.
“El miedo a los animales” muestra cómo resistir
y escribir a finales del siglo XX. Enrique Serna usa al personaje de Evaristo
Reyes, un policía judicial con aspiraciones literarias frustradas, para exponer
las “frivolidades” del ambiente intelectual y, al mismo tiempo, a la
putrefacción del sistema de justicia institucionalizada. Las peripecias de ese
héroe involuntario combinan ironía (publicación de su novela), drama (el
comandante Jesús Maytorena y sus cómplices), intriga (asesinato del periodista
Roberto Lima) y romance (la stripper Dora
Elsa). Alerta de spoiler: la dignidad
salva del instinto salvaje. Esta novela negra refiere varias canciones de las
cuales destaca Spill the wine.
“Un hilito de sangre” refiere a un integrante de la juventud ahora
llamada millennial. Eusebio Ruvalcaba
describe las vicisitudes de una generación que oscilaba entre el adelgazamiento
de la hegemonía política del PRI y la formación de su identidad sexual-social a
través de León Rosas Bernal. Este adolescente de 13 años reflexiona (aplica el
prefijo hiper y el sufijo érrimo), tiene trucos (por ejemplo HG o Hazte Güey)
para salir de cada problema (los caminos A y B). Es un muchacho amistoso, enamoradizo,
inteligente, pícaro y solitario pero lo abruma una frase de su padre (ser algo
de provecho) hasta que un chino le afirma “en la vida todo sel bloma, no
tomalte en selio”. Y cuando le preguntan a cuál equipo le va responde Cruz
Azul; el chiste se cuenta solo.
“La plaza” analiza cómo una generación sobrevivió tras la matanza de Tlatelolco. Luis Spota relata las formas de adaptación de muchas personas al desasosiego por pérdida de amigos y familiares en 1968. A diferencia de otras obras con la misma temática agrupó a siete personajes (nombrándolos como los días de la semana) para enjuiciar a un jefe policíaco ya retirado. Luego de la ejecución hay una plática entre ellos que defiende su sentencia: ¿Para qué recordar si duele? Es mejor, lo sé, olvidar que estamos muertos; de ese modo resulta soportable, lo sé también, vivir la vida. Aquel octubre seguirá vigente porque nos enfrenta con algo peor: el desconocimiento.
Finalmente, esa fue mi cuota a la estadística, ahora siguen las de cada quien. Desde la primaria la lectura ha sido enfatizada como vía para el conocimiento. “Lee y tendrás tema de conversación” aconsejaban los maestros. Las campañas publicitarias también invitan a leer veinte minutos al día. ¿Por qué es tan difícil adquirir ese hábito? Debería ser un descubrimiento personal, no obligatorio. Por ejemplo, no es lo igual “El principito” en la infancia que en la adultez. En consecuencia, hay autores y obras que nos gustan, otros los aludimos y algunos más los confundimos como el expresidente. “Che Guevara. Años decisivos” es mi sugerencia final para descifrar Emparan 49.
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