Para la sesión primera deberán tener en la libreta el propósito formativo 1.2. Y llevar el libro de la asignatura para trabajarlo en la semana. También será considerada su participación en la clase.
Éste es el enlace de descarga.
https://docs.google.com/document/d/1OAfiWiIXFKlM3AGQiR0oi7U65YdLUcZg-3-Vpcj2UBI/edit?usp=sharing
Para la sesión primera deberán tener en la libreta el propósito formativo 1.3. Y llevar el libro de la asignatura para trabajarlo en la semana. También será considerada su participación en la clase.
Éste es el enlace de descarga.
https://docs.google.com/document/d/1s4sY3_rKOTiDvhIoqyGuxCzn758vvKBXysYE9kPXy4o/edit?usp=sharing
Para la sesión de la semana deberán transcribir en la libreta las gráficas "Derechos de la niñez y adolescencia" y "Derecho a la privacidad en redes sociales". También será considerada su participación en la clase.
Éstos son los enlaces de descarga.
https://drive.google.com/file/d/1SWNmGMsrPedtiiLhRTyQ7JkqT04o5WiE/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1xy5ISS_48HN3rKbfVfyaYqheKYouQwRE/view?usp=sharing
Para la sesión de la semana deberán hacer en la libreta un resumen (dos cuartillas) del texto "Filosofía, cultura y sociedad" pp. 1-10 y transcribir el mapa conceptual "Características de las artes". También será considerada su participación en la clase.
Éstos son los enlaces de descarga.
https://drive.google.com/file/d/1g3VoLGNcD_6c7amR34AfDjfLWAK2UQnO/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1Y_E5iWgJacGmi9wnBt3defeZUd7bS1_4/view?usp=sharing
Para la sesión de la semana deberán transcribir en la libreta el texto "Escribir a mano: una práctica en extinción que fortalece tu mente y tus habilidades de aprendizaje", hacer un resumen (dos cuartillas) del texto "La lectura crítica como herramienta básica en la educación superior" pp. 46-53 y de la plática "¿Por qué leer libros nos cambia la vida?" deberán hacer el ensayo (la actividad de evaluación) según los lineamientos indicados en el salón. También será considerada su participación en la clase.
Éstos son los enlaces de descarga.
https://drive.google.com/file/d/1I1dnfUg_MQToe3F52JMXzerCTJLzRDWm/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1lR9ymMtf-w_S1EebFMm1lFTPM6kgEIzE/view?usp=sharing
Para la sesión segunda de la semana deberán transcribir en la libreta el mapa mental "Tipos de texto A" y el esquema "Tipos de texto B". También será considerada su participación en la clase.
Éstos son los enlaces de descarga.
https://drive.google.com/file/d/1X9rD9BlfFdFWGC_E9BINMskf0MYBE-jK/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1597bYEoN2m9TJcFRsPNM393qJ1EU7vy-/view?usp=sharing
Para la sesión primera de la semana deberán descargar y pegar en la libreta el propósito formativo 1.2 y transcribir la infografía "Leer y escribir: dos caras de la misma moneda" que está en la página 12 del libro de la asignatura. También será considerada su participación en la clase.
Éste es el enlace de descarga.
https://docs.google.com/document/d/1Dv022ZTpnlfU43hEg4vG3TNw0eTfw3Kdc1BHUlVkmBc/edit?usp=sharing
